Το βιβλίο δεν είναι κάτι που έρχεται και φεύγει . Έχει διάρκεια .Είναι ένας φίλος , ένας σύντροφος της μοναξιάς που μένει .
Ανήκει στους αιώνες.
Ι. Μ. Παναγιωτόπουλος
Ανήκει στους αιώνες.
Ι. Μ. Παναγιωτόπουλος
ΕΝΟΤΗΤΑ 9: Βιβλία – βιβλιοθήκες
- Διαβάζουμε βιογραφικά σημειώματα συγγραφέων —- Παίρνουμε πληροφορίες από βιβλιοπαρουσιάσεις — - Περιγράφουμε πως λειτουργούν οι βιβλιοθήκες — - Αναγνωρίζουμε τις ονοματικές και τις ρηματικές φράσεις — - Ξεχωρίζουμε διάφορους τρόπους σύνδεσης των προτάσεων |
Ασύνδετο σχήμα μέσα στο λόγο έχουμε όταν :
- στην ίδια πρόταση τοποθετούμε όμοιους όρους τον ένα δίπλα στον άλλο, χωρίς συνδέσμους ανάμεσά τους αλλά με κόμματα.
- Π.χ. Μέσα από την παραστατική της αφήγηση γνωρίσαμε ιστορικά πρόσωπα, γεγονότα, λαϊκές παραδόσεις, στοιχεία αλήθειας και μύθου.
- στην ίδια περίοδο τοποθετούμε προτάσεις τη μία δίπλα στην άλλη, χωρίς συνδέσμους ανάμεσά τους αλλά με κόμματα.
- Π.χ. Αν κάνετε έναν περίπατο στα στενά της Πλάκας, θα ανακαλύψετε μνημεία από την αρχαία, βυζντινή και νεότερη Αθήνα, θα γνωρίσετε μια ξεχζωριστή γειτονιά της πόλης.
Ο μαγικός κόσμος των βιβλίων View more presentations or Upload your own. ΑΣΚΗΣΕΙΣ
|
ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ:
σχολικό , λογοτεχνικό ,παιδικό , κλασικό , εικονογραφημένο απολαυστικό , ανιαρό ,πολυσέλιδο , ογκώδες , τσέπης , δεμένο , άδετο, καλοτυπομένο Το γλωσσάρι του βιβλίου :
διηγούμαι αφηγούμαι , εξιστορώ διήγηση , διήγημα , διηγηματικός θαυμάζω λατρεύω , εκτιμώ περιφρονώ θαύμα , θαυμαστός , θαυμασμός διασκεδάζω ψυχαγωγούμαι πλήττω διασκέδαση , διασκεδαστικός μαγικός μαγευτικός , φανταστικός ανιαρός, πληκτικός μαγεία , μαγεύω , μαγευτικός |
ENOTHTA 9 / ΒΑΣΙΚΟ ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ
Ο ΜΑΓΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ ΤΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ
υδρόγειος σφαίρα, ωκεανός, κάμαρα, σήμα-σημαδεύω, έκπληξη, έθνος- εθνικός-ή-ό ΠΟΙΟΙ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ; διηγούμαι-διηγήθηκα, διήγημα, επιστρέφω, κινηματογράφος, σπουδάζω ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ κομματιάζω-κομμάτι, εγκυκλοπαίδεια-εγκυκλοπαιδικός-ή-ό, τυχαίνω- τύχη, αντικείμενο, οπτικοακουστικός-ή-ό ΣΚΥΤΑΛΟΔΡΟΜΙΕΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ 2001-2002 μοναστήρι, σκηνή, αγρότης, βαριέμαι-βαρέθηκα, γεγονός, παρακολουθώ- παρακολούθησα ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ ΜΕΤΡΑΕΙ Τ’ ΑΣΤΡΑ (ΑΠΟΣΠΑΣΜΑ) (Τετράδιο Εργασιών) μελετώ-μελέτη, ώστε, φέγγω-φεγγοβολώ, παντογνώστης, συλλυπητήρια, συγγνώμη ΤΟ ΚΑΠΛΑΝΙ ΤΗΣ ΒΙΤΡΙΝΑΣ/ΤΟ ΣΕΝΤΟΥΚΙ ΜΕ ΤΙΣ 5 ΚΛΕΙΔΑΡΙΕΣ (ΑΠΟΣΠΑΣΜΑΤΑ), (Τετράδιο Εργασιών) τριγυρίζω-τριγύρισα, περιπέτεια, δράμα, θάνατος-θανάσιμος, εκκεντρικός-ή-ό, διαδίκτυο Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΜΑΣ (ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ σελ.120) αυγή, αναποφάσιστος-η-ο, αναπάντεχος-η-ο, βρόμικος, παρατώ – παρατημένος-η-ο Γραμματική: Ονοματικές και ρηματικές φράσεις, παράταξη-υπόταξη, ασύνδετο σχήμα, σύνθεση με λόγιες προθέσεις |
|
ΠΗΓΕΣ
http://daskalabm4.blogspot.gr .
http://users.sch.gr/xariskuts/E%27%20TAXH.htm .
http://anoixtosxoleio.weebly.com
http://johntsitsigkos.blogspot.gr
http://daskalabm4.blogspot.gr .
http://users.sch.gr/xariskuts/E%27%20TAXH.htm .
http://anoixtosxoleio.weebly.com
http://johntsitsigkos.blogspot.gr